最近總有朋友問(wèn)我，注安工程師的教材到底要讀多少遍才能穩(wěn)過(guò)？錯(cuò)題本又該怎么整理才不浪費(fèi)時(shí)間？這些問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但結(jié)合我三次備考的經(jīng)驗(yàn)，還是能總結(jié)出一些實(shí)用方法。
一、教材通讀的 "三遍法則"
第一遍通讀建議用兩個(gè)月時(shí)間。每天固定兩小時(shí)，先從目錄開(kāi)始，把每章大標(biāo)題和子標(biāo)題抄在 A4 紙上，形成全書(shū)知識(shí)框架。比如《安全生產(chǎn)管理》的章節(jié)結(jié)構(gòu)，從方針政策到應(yīng)急預(yù)案，每個(gè)模塊用不同顏色標(biāo)注。這一遍不用糾結(jié)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是建立知識(shí)地圖，就像玩拼圖先拼好邊框。
第二遍精讀要結(jié)合真題。用熒光筆把近五年真題對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼標(biāo)注在教材上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某些章節(jié)的重點(diǎn)反復(fù)出現(xiàn)。比如《安全生產(chǎn)技術(shù)》里的機(jī)械安全部分，每年都會(huì)考防護(hù)罩設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)候要把這些高頻考點(diǎn)所在段落折角，重點(diǎn)段落甚至可以用不同符號(hào)標(biāo)記：三角表示公式，圓圈代表案例，橫線劃概念。
第三遍沖刺階段，建議把教材當(dāng)字典用。每天用 15 分鐘快速瀏覽目錄，隨機(jī)抽取章節(jié)默寫(xiě)關(guān)鍵詞。比如抽到 "危險(xiǎn)化學(xué)品管理"，就要在 3 分鐘內(nèi)寫(xiě)出儲(chǔ)存方式、運(yùn)輸要求、應(yīng)急預(yù)案等核心內(nèi)容。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前標(biāo)記的重點(diǎn)章節(jié)默寫(xiě)速度明顯更快，說(shuō)明知識(shí)體系已經(jīng)扎根了。
二、錯(cuò)題本的 "三維整理法"
錯(cuò)題本要分三個(gè)區(qū)域記錄。左側(cè)寫(xiě)題目出處，比如 2023 年實(shí)務(wù)卷第 15 題；中間用紅筆抄寫(xiě)正確答案，注意用不同顏色區(qū)分得分點(diǎn)；右側(cè)空白處要寫(xiě)錯(cuò)誤原因，是概念混淆還是公式記錯(cuò)。比如一道關(guān)于重大危險(xiǎn)源辨識(shí)的題目，我錯(cuò)在沒(méi)有考慮臨界量的折算系數(shù)，就在旁邊畫(huà)個(gè)感嘆號(hào)提醒自己。
錯(cuò)題分類(lèi)有講究。用不同顏色的便簽紙區(qū)分錯(cuò)誤類(lèi)型：黃色代表粗心錯(cuò)誤，藍(lán)色是知識(shí)盲區(qū)，綠色屬于計(jì)算失誤。每周日晚上把同類(lèi)錯(cuò)題集中復(fù)習(xí)，比如連續(xù)三次在動(dòng)火作業(yè)流程上出錯(cuò)，就把相關(guān)法規(guī)條文單獨(dú)抄在活頁(yè)紙上，隨身攜帶隨時(shí)看。
錯(cuò)題本要定期 "瘦身"。每過(guò)一個(gè)月，把已經(jīng)掌握的題目用斜線劃掉，留下反復(fù)出錯(cuò)的 "頑固分子"。比如關(guān)于應(yīng)急預(yù)案演練的周期，我在三次測(cè)試中都記錯(cuò)了綜合演練和專(zhuān)項(xiàng)演練的間隔時(shí)間，就把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)做成手機(jī)屏保，每天開(kāi)機(jī)就能看到。
三、備考的 "組合拳" 技巧
教材通讀和錯(cuò)題整理要配合使用。每天學(xué)習(xí)前先花 10 分鐘復(fù)習(xí)昨天的錯(cuò)題，再帶著問(wèn)題去讀教材。比如前一天錯(cuò)了關(guān)于事故調(diào)查組組成的題目，第二天讀《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》時(shí)，就重點(diǎn)關(guān)注不同級(jí)別事故的調(diào)查組成員構(gòu)成。
實(shí)務(wù)科目要特別注意案例分析。每次做完案例題，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案用不同顏色的筆批改：黑色寫(xiě)自己的答案，紅色標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)答案的得分點(diǎn)，藍(lán)色補(bǔ)充遺漏的要點(diǎn)。這樣對(duì)比幾次就能發(fā)現(xiàn)，自己常犯的錯(cuò)誤是忽略 "根據(jù)《xx 法》第 xx 條" 這樣的法律依據(jù)。
最后想說(shuō)的是，教材讀三遍不是目的，關(guān)鍵是通過(guò)每一遍的閱讀實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)。錯(cuò)題本也不是越厚越好，而是要通過(guò)整理過(guò)程把知識(shí)轉(zhuǎn)化成肌肉記憶。就像開(kāi)車(chē)一樣，剛開(kāi)始需要盯著儀表盤(pán)，熟練后就能人車(chē)合一。備考注安工程師也是如此，當(dāng)教材內(nèi)容和錯(cuò)題經(jīng)驗(yàn)真正融入思維，考試自然水到渠成。
