考注冊(cè)安全工程師，法規(guī)這門科目里那一堆堆的條文可讓人頭疼壞了，記不住可咋整呢？別著急，咱有不少巧方法能幫你拿下這些法規(guī)條文。
制作記憶卡片輔助記憶
準(zhǔn)備些小卡片，把法規(guī)條文一條條寫上去。正面寫條文內(nèi)容，背面寫對(duì)應(yīng)的解釋或者案例。就像《安全生產(chǎn)法》里關(guān)于企業(yè)安全管理人員配備的條文，正面寫上具體規(guī)定，背面可以舉個(gè)實(shí)際企業(yè)的例子，比如某中型化工企業(yè)按規(guī)定配備了多少安全管理人員。平時(shí)沒(méi)事就拿出來(lái)翻翻，利用等公交、坐地鐵這些碎片時(shí)間，隨時(shí)看兩眼。卡片還能按法規(guī)類別分類，像安全生產(chǎn)相關(guān)法律、消防法規(guī)、職業(yè)健康法規(guī)等，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)更有條理，能加深對(duì)不同法規(guī)體系條文的記憶。
關(guān)聯(lián)案例理解記憶
法規(guī)條文不是孤立的，和實(shí)際案例結(jié)合起來(lái)，記憶效果大不一樣。學(xué)習(xí)每一條法規(guī)時(shí)，都去找找相關(guān)案例。比如說(shuō)《消防法》里對(duì)消防設(shè)施維護(hù)管理的條文，就找個(gè)因?yàn)橄涝O(shè)施未及時(shí)維護(hù)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)無(wú)法正常使用，從而造成嚴(yán)重后果的案例。通過(guò)分析案例，你能更深刻理解條文為啥這么規(guī)定，在什么情況下適用。而且案例往往比單純條文更生動(dòng)形象，容易記住。多收集一些這樣的案例，整理成冊(cè)，復(fù)習(xí)條文時(shí)，順便看看案例，能強(qiáng)化記憶，考試時(shí)遇到類似場(chǎng)景也能快速反應(yīng)出對(duì)應(yīng)的法規(guī)條文。
利用碎片時(shí)間反復(fù)記憶
碎片時(shí)間利用好了，對(duì)記憶法規(guī)條文幫助很大。現(xiàn)在手機(jī)功能強(qiáng)大，把法規(guī)條文錄制成音頻，在上下班路上、做家務(wù)的時(shí)候聽(tīng)。聽(tīng)的時(shí)候，大腦會(huì)不自覺(jué)地跟著回憶條文內(nèi)容，多次重復(fù)，就能加深印象。另外，每天早起或者睡前，花 15 - 20 分鐘專門看法規(guī)條文，早上大腦清醒，睡前沒(méi)有其他干擾，這兩個(gè)時(shí)間段記憶效果都不錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，這些碎片時(shí)間積累起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)法規(guī)條文越來(lái)越熟悉，記憶也越來(lái)越牢固。
構(gòu)建知識(shí)體系串聯(lián)記憶
法規(guī)條文雖然多，但不是雜亂無(wú)章的，它們之間有內(nèi)在邏輯聯(lián)系。把相關(guān)法規(guī)條文串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)建知識(shí)體系。以安全生產(chǎn)法規(guī)為例，從企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，到安全管理制度，再到事故應(yīng)急救援和調(diào)查處理，這一系列條文是相互關(guān)聯(lián)的。把這些條文按照邏輯關(guān)系整理成思維導(dǎo)圖，或者畫個(gè)簡(jiǎn)單圖表。當(dāng)你看到企業(yè)主體責(zé)任條文時(shí)，就能聯(lián)想到與之相關(guān)的安全管理制度條文，這樣記憶就不再是單個(gè)條文的死記硬背，而是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，記得更牢，也更容易在考試中靈活運(yùn)用。
考注冊(cè)安全工程師，法規(guī)條文記憶確實(shí)有難度，但只要用上這些巧方法，像制作記憶卡片、關(guān)聯(lián)案例、利用碎片時(shí)間、構(gòu)建知識(shí)體系，堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些原本記不住的條文慢慢就刻在腦子里了。到考試的時(shí)候，就能得心應(yīng)手，順利通過(guò)法規(guī)科目考試，離注冊(cè)安全工程師證書也就更近一步。
