1、安全

安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患，是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。

一般來說，我們說的安全，就是為了實現人的生命不受到傷害、公司及個人財產不受到損失，環境不被破壞，及時消除各類安全事故隱患，杜絕各種不安全行為。

2、安全生產

消除或控制生產過程中的危險因素，保證生產順利進行。

3、本質安全

通過設計等手段使生產設備或者生產系統本身具有安全性，即使在誤操作或發生故障的情況下，也不會造成事故。

4、安全治理

是為了在生產過程中保護勞動者的安全和健康，改善勞動條件，預防工傷事故和職業危害，實現勞逸結合，加強安全生產，使勞動者安全順利地進行生產所采取的一系列法制措施。

5、事故

職業活動過程中發生意外的突發事件總稱，通常會使正常活動中斷，造成支援傷亡或財產損失。

6、事故隱患：

引導致事故發生的危險狀態，人的不安全行為及治理缺陷。

7、不安全行為：

職工在職業活動中，違反勞動紀律，違反操作程序和方法等具有危險性的做法。

8、三違

違章指揮、違章作業、違反勞動紀律。

9、違章指揮

違章指揮強迫員工違反國家法律、法規、規章制度或操縱規程進行作業的行為。

10、違章作業

員工不遵守規章制度，冒險進行作業的行為。

11、違反勞動紀律。

生產現場禁止穿高跟鞋、涼鞋、拖鞋；電氣作業必須穿絕緣鞋；生產現場禁止穿背心、短褲、裙子、戴頭巾、領帶或者敞開衣襟、打赤腳；要將頭發置于工作帽內；禁止其它的不安全裝束；工作時間聊天、打瞌睡、看書、打電話、發信息、聽音樂、吃零食、嬉笑打鬧等等。違反勞動紀律也是導致事故發生的重要因素。

12、四不放過的原則

是指在調查處理工傷事故時，必須堅持事故原因分析不清不放過、沒有采取切實可行的防范措施不放過、事故責任人沒收到處罰不放過、他人沒收到教育不放過。

13、三級安全教育

進廠教育、車間教育、班組教育。

14、四不傷害

不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、幫助別人不受傷害。

15、三懂四會

懂生產原理，懂工藝流程，懂設備構造；

會曹總，會維護保養，會排除故障和處理事故，會正確使用消防器材和防護器材。

16、四個必須

必須人人留意安全，不但要留意自己的安全，還要留意別人的安全和其他各種安全隱患；

必須事事留意安全，做任何事情都要留意安全，不要由于熟練而忽視安全；

必須時時留意安全，如不要由于即將放工而加快速度、違章操縱，忽視安全。

必須處處留意安全，在任何地方都要留意安全。

17、動火作業六大禁令

動火證未經批準，禁止動火；

不與生產系統可靠隔絕，禁止動火；

不清洗、置換不合格，禁止動火；

不清除周圍易燃物，禁止動火；

不按時做動火分析，禁止動火；

沒有消防措施，禁止動火。